Como actuar frente un Incendio

Les dejo este vídeo espero que sea de su agrado, me pareció de mucha importancia  ya que en algunos colegios  falta que haya mas información sobre como actuar frente a un incendio.

Referencias Bibliográficas:

Alarma en el cole: ¡Evacuación! (2014.11.27) como evacuar frente un incendio [ARCHIVO DE VÍDEO].  Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=fkanizaBCw8

Procedimientos antes, durante y después del Sismo.

A continuación se mencionaran los procesos que se deben realizar antes, durante y después de un sismo.

-       Antes del Sismo.

ü  Los alumnos, profesores y personal de aseo de la escuela deben conocer o tener el conocimiento de la zona de seguridad y vía de evacuación, a la cual deben acudir en caso de que ocurra un sismo.

ü  Cada curso del establecimiento (básica, pre-básica y sala cuna), debe tener asignada su zona de seguridad y vía de evacuación.

ü  Deben existir uno o dos encargados de abrir la puerta de la sala de clases (es primordial que sea un alumno que se encuentre cerca de esta).

ü  Todos los pabellones de la institución (básica, pre-básica y sala cuna) y pasillos deben encontrarse siempre en buenas condiciones y libres de obstáculos.

ü  Verificar que se encuentren en lugares visibles los números telefónicos de los bomberos, carabineros y los servicios de salud de la comuna más cercana, en este caso los números telefónicos de la comuna de Concón, ya que si ocurre un accidente será más rápido y posible la llegada de dichos servicios.

-       Durante el Sismo.

ü  El docente que esté a cargo de la clase debe mantenerse en calma y saber manejar la situación, ya que así los alumnos se sentirán protegidos y seguros al momento del suceso.

ü  El alumno encargado de cada curso debe abrir la puerta de salida de la sala de clases.

ü  Los alumnos deben mantenerse lejos de los lugares peligrosos dentro de la sala (ventanas, muebles colgantes, luces colgantes, entre otros), porque pueden provocarles algún accidente.

ü  Lo más importante, es que durante el sismo no se deben salir corriendo o gritando, sino que en calma y sin provocar alborotos

ü   En el caso que los pabellones se esté desplomando o se pueda caer algún muro se debe evacuar a todas las personas que se encuentren dentro de dicho pabellón.

ü  Si una persona se encuentra en el casino, patio central u otro lugar del establecimiento debe seguir las instrucciones antes mencionadas y seguir la señalización indicado en el Lay-out para evacuar en dirección a la Zona de Seguridad que ya ha sido designada.

-       Después del Sismo.

ü  Todos deben estar atentos, en calma y en silencio para escuchar si existe una alarma que indique la posibilidad de evacuación en caso de tsunami.

ü  Verificar que la vía de evacuación externa de la escuela  esté libre de obstáculos que puedan dificultar la salida de las personas.

ü  Deben proceder la evacuación de todos los pabellones hacia la zona de seguridad indicada anteriormente en caso de tsunami.

ü  Se debe evacuar en calma, orden y silencio, en lo posible evitar las multitudes de personas.

ü  Cada docente debe asegurarse que todos sus alumnos a cargo hallan evacuado, siendo ellos los que deben salir último, es recomendable que cuando ya estén ubicados en la zona de seguridad, el profesor pase la lista de los alumnos para verificar que todos se encuentren en el lugar, luego esperar las instrucciones que le den las personas encargadas de la seguridad de la escuela.

ü  Si existen personas heridas o lesionadas, no deben ser movidas hasta que la persona encargada de la enfermería de la institución los socorra.

ü  Si no es posible continuar con las clases, el Director del establecimiento debe tomar la decisión si enviar a los alumnos a sus hogares solamente si sus apoderados los van a buscar, pero esto debe ser realizado solo una vez que se conozca la magnitud del sismo.

Y lo más importante es que siempre tiene que haber una persona encargada, la cual debe dirigir el procedimiento de evacuación para no provocar un caos, ya que los alumnos deben sentirse seguros y tranquilos ante cualquier emergencia.-

Referencias Bibliográficas:

Daniela Peralta,D.(2014),Plan de Evacuación de Sismos Escuela Puente Colmo Con Con,Viña del Mar Chile.

Definiciones

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Emergencia: Se designa con el término de emergencia al accidente o suceso que acontece de manera absolutamente imprevista una situación, que pone en riesgo inminente la integridad física y psicológica de los ocupantes del recinto, y que requiere de una capacidad de respuesta institucional organizada y oportuna a fin de reducir al máximo los potenciales daños.

Ejercicio de Simulación: actuación en grupo en un espacio,(sala O patio), en la que se representan varios roles para la toma de decisiones ante una situación imitada de la realidad. Tiene por objetivo probar la planificación y efectuar las correcciones pertinentes.

Sismo: Son perturbaciones súbitas en el interior de la tierra originando vibraciones o movimientos del suelo, estos movimientos se producen por el choque de las placas tectónicas.

Terremoto: Es el movimiento busco de la tierra, causado por la brusca liberación de energía acumulada durante un largo tiempo.

Tsunami: Un tsunami es una serie de olas procedentes del océano que envía grandes oleadas de agua que, en ocasiones, alcanzan alturas de 30,5 metros, hacia el interior. Estos muros de agua pueden causar una destrucción generalizada cuando golpean la costa. Los tsunamis también pueden estar causados por deslizamientos de tierra subterráneos o erupciones volcánicas.

Alerta: Es un estado declarado, indica mantenerse atento: Ejemplo para declarar Alerta "se maneja información de un incendio cercano que puede comprometer el recinto".

Peligro: Es la fuente o situación con un potencial para dañar en términos de lesiones al ser humano o producir alguna enfermedad.

Riesgo: Es la probabilidad de ocurrencia de una pérdida.

Evacuación: Procedimiento obligatorio, es la acción de desocupar ordenadamente un lugar, este desplazamiento es realizado por las personas, para su protección cuando existe algún riesgo que hagan peligrar sus vidas, de tal modo que se trasladan a un lugar seguro y así poder evitar cualquier daño inminente.

Evacuación Parcial: Está referida a la evacuación de una o más dependencias con peligro inminente de un recinto, pero no de todo el establecimiento comprometido con la emergencia. Las instrucciones se llevaran a cabo bajo el personal correspondiente, que  además tienen la responsabilidad de acompañar y conducir a los funcionarios y al alumnado hacia la zona de seguridad por las vías de evacuación que correspondan.

Evacuación Total: Está referida a la evacuación de todas las dependencias de un recinto, la orden de evacuación total será impartida por el Jefe del Plan de Evacuación.

Vías de Evacuación: Camino expedito, señalizado, continúo y seguro, ofrecen una mayor seguridad frente al desplazamiento masivo de las personas y que conducen a la zona segura del lugar.

Zona de Seguridad: Es la infraestructura que posee una mayor capacidad de protección masiva frente a los riegos derivados de una emergencia, además ofrece las mejores posibilidades de abandono definitivo del recinto que demuestre algún peligro para el personal.

Monitor de Apoyo: Son los responsables de evacuar a las personas de su sector, hacia las zonas de seguridad, al momento de presentarse una emergencia. El monitor de apoyo reporta ante el coordinador de piso o área.

Amago de Incendio: Fuego descubierto y apagado a tiempo.

Explosión: Fuego a mayor velocidad, que produce rápida liberación de energía y aumento del volumen de un cuerpo mediante una transformación física y química.

 Extintores de Incendio: Aparato portable que contiene un agente extinguidor y un agente expulsor, que al ser accionado dirigiendo la boquilla a la base del incendio (llama), permite extinguirlo.

 Iluminación de Emergencia: Medio de iluminación secundaria, que proporciona iluminación cuando la fuente de alimentación para la iluminación normal falla. El objetivo básico es permitir una evacuación segura de lugares en que transiten o permanezcan personas.

 Incendio:Fuego que quema cosa mueble o inmueble y que no estaba destinada a arder.

Referencias Bibliográficas:

Daniela Peralta,D.(2014),Plan de Evacuación de Sismos Escuela Puente Colmo Con Con,Viña del Mar Chile.

Imagen 1 (10.10.2015) Consejo Segurito [ARCHIVO DE IMAGEN] Recuperado de: http://kata201320.blogspot.cl/

Deben ser capacitadas las personas del recinto educacional ante cualquier emergencia.

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Se puede comprender el comportamiento humano en situaciones de emergencia o desastre, cada vez cobra mayor importancia, debido a que el impacto psicológico en muchos casos es más duradero que el impacto físico. Su comprensión depende en gran medida de la forma como conceptualicemos, la conducta humana, para ello es necesario definirla como la síntesis de nuestros conocimientos, sentimientos y reacciones, que expresamos y manifestamos acorde a un modelo conductual, que cada día se enriquece con nuestras experiencias, aprendizajes, estímulos que recibimos, los que se traducirán en respuestas, individualmente expresadas por características propias de nuestro organismo.Para que la comunidad educativa estime los riesgos con una actitud preventiva, independientemente.

Esta información servirá:

• Para que los alumnos tengan una respuesta adecuada (rápida y efectiva) ante ejercicios de evacuación y alertas.

 • Para que la comunidad educativa este entrenada ante cualquier emergencia. 

• Para conocer las causas, efectos y consecuencias que producen los fenómenos naturales o tecnológicos y como podemos evitarlos. 

• Para reducir la vulnerabilidad de la comunidad educativa frente a peligros naturales o tecnológicos.

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Referencias Bibliográficas:

INDECI. (2015), Programa de Capacitación para Docentes. Lima, Perú.

Imagen 1 (10.10.2015) Brigadas Educativas [ARCHIVO DE IMAGEN]  Recuperado de: http://es.slideshare.net/adrysilvav/gestin-de-riesgos-426343 

Zonas de Colocación de un Extintor

Les dejo algunas medidas sobre los extintores:

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Las zonas donde se sitúen medios de protección contra incendios de utilización manual (extintores, pulsadores, etc.) deben mantenerse continuamente despejadas de obstáculos que impidan o dificulten el empleo de dichos medios de protección y su visión respectiva.

La señalización de los extintores manuales tiene por objetivo brindar la información a los usuarios del recinto, por ello, la señalización depende del tipo y las condiciones del lugar en donde sean puestos, además los extintores deben señalizar los símbolos del tipo o clase de fuego que combaten. 

Los extintores disponibles deberán estar correctamente señalizados para permitir su rápida localización, para su empleo por personas capacitadas. 

Un extintor manual tiene poca capacidad de extinción, agotándose normalmente en unos 20 segundos apróx, por lo que solamente es adecuado para apagar pequeños  incendios.

Un extintor se colocara a una altura mínima de 20 cm y una máx de 1.30 m, medidos desde el suelo hasta la base del extintor.

La zona en donde se encuentre un extintor debe estar libre de obstáculos a fin de que el extintor pueda ser alcanzado con mayor facilidad.

Los extintores manuales se deben colocar sobre muros o columnas, colgados de sus respectivos soportes, en lugares de fácil acceso.

Si un conato de incendio no es apagado con prontitud o se ha detectado tarde el incendio, el fuego sólo podrá ser extinguido con medios de extinción más potentes que los propios extintores portátiles. 

* Quisiera dejarles una página que me parecido de mucha importancia sobre el Manual de Uso y Manejo de Extintores, en la cuál podrán conectarse directamente:

 http://cursosemergencias.blogspot.cl/2011/12/manual-de-usomanejo-de-extintores.html

Referencias Bibliográficas:

Daniela Peralta,D.(2014),Plan de Evacuación de Sismos Escuela Puente Colmo Con Con,Viña del Mar Chile.

Imagen 1 (09.10.2015) Extintor [ARCHIVO DE IMAGEN] Recuperado de: http://iletrados.com/category/seguridad/page/2

Señalizaciones que debe tener el Área Educacional

Como pueden apreciar acá les dejo algunas de las señaleticas que todo Centro Educacional debería manejar, para más información todo esta en referencias bibliográficas.

Señales contra Incendio:

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Descripción e Instalación de señaliticas usadas para prevenir accidentes, riesgo y para enfrentar condiciones de emergencia.

SEÑAL	COMENTARIO DE APLICACION	SEÑAL	COMENTARIO DE APLICACION
25 Capacidad máxima ascensores.	De carácter informativo, indica la capacidad máxima del ascensor expresada en número de personas a transportar. En el ejemplo, no superior a seis personas. Instalación: En lugares visibles tales como: puertas de acceso, interiores del ascensor. Aplicable a todo tipo de edificación, en la cual se tenga este medio de transporte vertical de personas.	26 Capacidad máxima ascensores.	De carácter informativo, indica la capacidad máxima del ascensor expresada en número de personas a transportar. En el ejemplo, no superior a ocho personas. Instalación: En lugares visibles tales como: puertas de acceso, interiores del ascensor. Aplicable a todo tipo de edificación, en la cual se tenga este medio de transporte vertical de personas.
27 Capacidad máxima ascensores.	Señal de carácter informativo, la cual indica la capacidad máxima del ascensor expresada en número de personas a transportar. Siendo en este caso particular un número no superior a diez personas. Instalación: En lugares visibles tales como: puertas de acceso, interiores del ascensor. La instalación de este tipo de señales es aplicable a todo tipo de edificación, en la cual se tenga este medio de transporte vertical de personas.	28 Capacidad máxima ascensores.	Señal de carácter informativo, la cual indica la capacidad máxima del ascensor expresada en número de personas a transportar. Siendo en este caso particular un número no superior a doce personas. Instalación: En lugares visibles tales como: puertas de acceso, interiores del ascensor. La instalación de este tipo de señales es aplicable a todo tipo de edificación, en la cual se tenga este medio de transporte vertical de personas.
29 Salida de emergencia.	Señal de carácter informativo, la cual se utiliza para indicar todas las salidas posibles en casos de una emergencia. Instalación: En lugares visibles tales como: sobre o inmediatamente adyacente a una puerta de salida, que conduzca a una zona de seguridad esta señal trabaja íntimamente con las siguientes señales: (Vía de evacuación derecha, vía de evacuación izquierda, salida superior y salida inferior). Las que orientan a una salida de emergencia.	30 Vía de evacuación derecha.	Señal de carácter informativo, siendo una flecha direccional, que el caso particular indica una vía de evacuación, o escape hacia la derecha. Instalación: En muros de edificios públicos y privados. Esta señal trabaja en intima relación con la señal (Salida de emergencia), ya que tiene como propósito orientar la evacuación hacia la derecha, teniendo presente que terminada la orientación hacia la derecha, se encontrara una vía de evacuación.
31 Vía de evacuación izquierda.	Señal de carácter informativo, siendo una flecha direccional, que el caso particular indica una vía de evacuación, o escape hacia la izquierda. Instalación: En muros de edificios públicos y privados. Esta señal trabaja en intima relación con la señal (Salida de emergencia), ya que tiene como propósito orientar la evacuación hacia la izquierda, teniendo presente que terminada la orientación hacia la izquierda, se encontrara una vía de evacuación.	32 Salida.	Señal de carácter informativo, que indica una salida hacia arriba, de tal manera esta conducirá a una vía de evacuación o escape, en los casos de emergencia. Instalación: Sobre paredes o inmediatamente adyacente a escalas que conduzcan hacia el piso superior. Esta señal se instalará en todo tipo de edificios, y trabajara íntimamente con la señal (Salida de emergencia).
33 Salida.	Señal de carácter informativo, que indica una salida hacia abajo, de tal manera esta conducirá a una vía de evacuación o escape, en los casos de emergencia. Instalación: Sobre paredes o inmediatamente adyacente a escalas que conduzcan hacia el piso inferior. Esta señal se instalará en todo tipo de edificios, y trabajara íntimamente con la señal (Salida de emergencia).	34 Zona de seguridad.	Señal de carácter informativo, que indica una zona de seguridad, la cual estará previamente predeterminada, y en casos de evacuación es una zona libre de riesgos.Instalación: En lugares visibles tales como: Patios, estacionamientos o cualquier zona que no represente riesgo inminente de caída de vidrios u otros elementos en caso de sismos o incendios. La utilización de este tipo de señal será tanto para edificios públicos como privados.
35 Área sucia.	Señal de carácter informativo, que indica la existencia de una área sucia. Instalación: En lugares visibles tales como: salas de acopio de basura, etc. Esta señal se instalará directamente en muros u otras estructuras.	36 Área limpia.	Señal de carácter informativo, que indica la existencia de una área limpia. Instalación: En lugares visibles tales como: laboratorios de muestras, casinos, etc. Esta señal se instalará directamente en muros u otras estructuras, indicando claramente para los trabajadores la existencia de área limpia.
37 Cuidado al bajar.	Señal de carácter informativo, que indica la existencia de un desnivel, por tal razón en las zonas en que se advierta esta señal, se deberá tener cuidado al transitar. Instalación: En lugares visibles tales como: cajas escalera, desniveles de piso, etc. Esta señal se instalará tanto en edificios públicos y privados, siendo su instalación directamente en muros u otras estructuras.	38 Empujar para abrir	Señal de carácter informativo, que indica el sentido de apertura de una puerta, estas señales se deberán instalar preferentemente sobre la puerta. Instalación: En lugares visibles tales como: puertas de simple o doble efecto, doble puerta de simple o doble efecto, etc. La señal se instalará directamente sobre la puerta, de tal manera de homogeneizar todas las salidas. Esta señal trabajara en directa relación con la señal (Tirar para abrir). Ya que se instalan pareadas una por dentro y la otra por fuera de la puerta, de acuerdo a la orientación que se le dé.
39 Tirar para abrir.	De carácter informativo, indica el sentido de apertura de una puerta, estas señales se deberá instalar preferentemente sobre la puerta. Instalación: En lugares visibles tales como: puertas de simple o doble efecto, doble puerta de simple o doble efecto, etc. Se instalará directamente sobre la puerta, de tal manera de homogeneizar todas las salidas. Esta señal trabajara en directa relación con la señal (Empujar para abrir). Ya que se instalan pareadas una por dentro y la otra por fuera de la puerta, de acuerdo a la orientación que se le dé.	40 Romper para tener acceso.	Señal de carácter informativo, que indica romper para tener acceso, para lo cual es necesario considerar: a) Donde es necesario romper un panel de vidrio para acceder a una llave u otro medio de apertura. b) Donde es necesario romper para abrir un panel con elementos de lucha contra el fuego o crear una vía de evacuación. Instalación: Directamente en panel de vidrio.
41 Área energizada.	Señal de precaución, en zonas en que se advierta este tipo de señal, se deberá tener especial cuidado con descargas eléctricas. Instalación: En lugares visibles tales como: tableros eléctricos, estaciones y subestaciones eléctricas, etc. Esta señal se instalará directamente en muros o tableros eléctricos.	42 Inflamable.	Señal de precaución, en zonas en que se advierta este tipo de señal, se deberá tener especial cuidado, ya que existen materiales altamente inflamables. Instalación: En lugares visibles tales como: bodegas en los cuales se almacenen sustancias inflamables, laboratorios, etc. Se instalará directamente en muros, o puertas de acceso a dichas áreas.
43 Cuidado piso resbaladizo.	Señal de precaución, en zonas que se advierta este tipo de señal, se deberá tener especial cuidado al trasladarse, ya que por los materiales de construcción de pisos, existe una mayor probabilidad de caídas del mismo nivel. Instalación: En lugares visibles tales como: pasillos, corredores u otros en donde se advierta esta condición.	44 Peligro de incendio materiales comburentes.	Señal de precaución, en las zonas que se advierta este tipo de señal, se deberá tener especial cuidado de los materiales, ya que por su constitución, son altamente combustibles. Instalación: En lugares visibles tales como: bodegas, talleres, laboratorios, etc.La instalación se realizará directamente en muros u otras estructuras, de tal manera que sea visible para los trabajadores.
45 Área restringida.	Señal de precaución, en las zonas que se advierta esta señal, se estará en presencia de un área restringida. Instalación: En lugares visibles tales como: bodegas, salas de máquina, etc. La instalación se realizará directamente en muros u otros elementos.

Señales de Advertencia:

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Referencias Bibliográficas:

Imagen 1 (09.10.2015) Señales contra Incendio [ARCHIVO DE IMAGEN] Recuperado de: http://www.previfoc.com/senalizacion-extincion.html

Imagen 2 (09.10.2015) Alarma contra Incendio [ARCHIVO DE IMAGEN] Recuperado de: http://www.senales906.com.pe/senales_contra_incendio.html

Imagen 3 (09.10.2015) Salidas de Emergencia [ARCHIVO DE IMAGEN] Recuperado de:http://www.gisber.com/s-contraincendio.html

Paritarios.cl (2015) Señaletica(parte2) descripción señaleticas. Providencia Santiago de Chile. Recuperado de: http://www.paritarios.cl/especial_senalitica2.htm

Imagen 4 (2015) Señales de Advertencia [ARCHIVO DE IMAGEN] Recuperado de: http://www.intersegurdelperu.com/intersegur/senales.php?accion=senales_advert

Imagen 5 (2015) Señales de Advertencia [ARCHIVO DE IMAGEN] Recuperado de: http://www.autoescuelas.cl/educacion-vial/344.htm

Imagen 6 (2015) Señales de Advertencia [ARCHIVO DE IMAGEN] Recuperado de: http://academiaalvaro.com.uy/teorico/senales-de-transito/advertencia.php

¿Que debería contener el Botiquín del Área Escolar?

Lo que les dejo acá  es una información textual, la cuál me pareció de mucha importancia, bueno esto lo encontraran  en la página que estará en las referencias bibliográficas:

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Tras el inicio del año escolar es necesario que todos los centros educativos -y de ser posible cada salón- cuenten con un botiquín de primeros auxilios, resaltó el especialista de la Farmacia Institucional de la Digemid, Aldo Álvarez Risco.

Detalló que un botiquín escolar debe contener medicamentos, material sanitario, instrucciones de primeros auxilios y teléfonos de emergencia, para brindar atención oportuna y apropiada a los niños y adolescentes.

Los medicamentos que no deben faltar son: analgésicos-antipiréticos para calmar el dolor o bajar la fiebre, como el Paracetamol y antiinflamatorios como el Ibuprofeno; material sanitario imprescindible: termómetro, tijeras de punta redonda, pinzas de depilar, guantes de látex, jabón líquido, alcohol, algodón, agua oxigenada (ayuda a detener hemorragias); y antisépticos como Povidona yodada o Clorhexidina para evitar infecciones”, enumeró Álvarez Risco.

Agregó a la lista el suero fisiológico para limpiar heridas, gasa estéril para comprimir heridas o cubrirlas, vendas de gasa elásticas de diversos tamaños, esparadrapo, imperdibles, pañuelos triangulares para inmovilizar brazos (cabestrillo) o piernas, y mascarillas de protección facial.

El especialista de la Digemid sugirió que el botiquín escolar debe ser -de preferencia- una caja con asa transportable que cierre herméticamente pero fácil de abrir, estar ubicado en un lugar visible, seguro, fresco y seco, que no tenga contacto con la luz del sol y lejos del alcance de los niños.

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CONTENIDO DE BOTIQUÍN ESCOLAR

- Agua oxigenada x 120 ml / 1 frasco
- Alcohol x 500 ml / 1 frasco
- Algodón hidrofólico x 100 g / 1 bolsa
- Dimenhidranato 50mg / 30 tabletas 
- Esparadrapo antialérgico / 1 unidad 
- Nitrofural pomada x 35 g / 1 tubo
- Gasa estéril fraccionada / 10 sobres
- Dimenhidrinato jarabe x 60 ml / 1 frasco
- Povidona Yodada x 120 ml / 1 frasco
- Jabón líquido x 400 ml / 1 frasco
- Paracetamol 500 mg / 60 tabletas
- Paracetamol jarabe / 1 frasco
- Picrato de Butaban x 30 g / 1 tubo
- Sulfadiazina de plata polvo x 10 g / 1 frasco
- Sulfadiazina de plata ungüento x 15 g / 1 tubo
- Termómetro oral / 1 unidad- Tijeras / 1 unidad
- Venda elástica / 2 unidades

Referencias Bibliográficas:

Rpp Noticias Salud (08.03.2013). ¿Que debe contener un botiquín escolar?. Rpp Noticias Perú. Recuperado de:http://www.rpp.com.pe/2013-03-08--que-debe-contener-un-botiquin-escolar-noticia_574092.html

Imagen 1 (03.10.2015) imagen que representa un botiquín de Primeros Auxilios  [ARCHIVO DE IMAGEN]  Recuperado de: http://es.slideshare.net/EquipoURG/botiquin-de-primeros-auxilios-9635744

Imagen 2 (03.10.2015) imagen que representa un botiquín [ARCHIVO DE IMAGEN]  Recuperado de:http://elbotiquinescolar.blogspot.cl/